Tại há»™i đồng thi tỉnh Quảng Ngãi, từ ngày 9/6, các cụm thi Ä‘ã tiến hành chấm chéo bài thi của học sinh tỉnh Thừa Thiên Huế. Theo nhận định của nhiều giáo viên, những bài văn viết kiểu ngô nghê non ná»›t rất ít.

Ngày đầu chấm thi môn Văn Ä‘ã xuất hiện má»™t bài viết mà cả 3 giám khảo (2 giám khảo chấm lần 1, lần 2 và thanh tra chấm thi) đều thống nhất cho 9,5 Ä‘iểm. Bài thi chÆ°a ghép phách nên chÆ°a biết của thí sinh nào. Thầy H.N.T, giáo viên chấm thi cho hay, Ä‘ây là bài viết rất tốt. Thí sinh viết có cảm xúc, nhất là câu 2 (câu nghị luận xã há»™i).

“Câu chữ không triết lý sâu xa mà rất hồn nhiên của học trò, trong sáng, đầy hoài bão và có năng lá»±c phân tích. Bài nghị luận này, thí sinh chứng minh khá rá»™ng và thuyết phục về việc chọn nghề ảnh hưởng thế nào tá»›i tÆ°Æ¡ng lai. Trong Ä‘ó có kể câu chuyện về Bill Gate, ông chủ của Hãng Microsoft, về sá»± lá»±a chọn nghề của ông trên cÆ¡ sở Ä‘am mê, yêu thích và có khả năng phán Ä‘oán của ông vá»›i tÆ°Æ¡ng lai của máy tính… Bài viết cÅ©ng có so sánh vá»›i cách chọn nghề có phần vô trách nhiệm của học sinh hiện nay”- thầy T nói.

Má»™t giáo viên bá»™ môn Toán ở má»™t trường THPT thuá»™c thành phố Cần ThÆ¡ cho biết: "Năm nay, Ä‘Æ¡n vị chấm bài thi tá»± luận của Cần ThÆ¡ là giáo viên tỉnh Sóc Trăng. Kết quả chấm thi môn Toán có Ä‘iểm rất cao."

Ngày đầu (8.6) chấm thá»­ 15 bài thì hầu hết đều trên trung bình, còn những ngày sau, tần số Ä‘iểm cao ngày càng nhiều, thậm chí Ä‘iểm từ 8-10 chiếm tỉ lệ cao. Môn Văn – môn thường đứng đầu về số Ä‘iểm 0,1 Ä‘iểm thi năm nay cÅ©ng được cải thiện, trong Ä‘ó số Ä‘iểm 8-9 cÅ©ng khá nhiều so vá»›i năm trÆ°á»›c.

"Chuẩn chung, chuẩn riêng"

Theo má»™t số giáo viên dạy bá»™ môn Văn ở VÄ©nh Long: Sau khi thi xong, ngành giáo dục các tỉnh ĐBSCL tổ chức “há»™i ý” các lãnh đạo chấm ở bá»™ môn Văn để “thống nhất” Ä‘áp án cho khu vá»±c này.

Cụ thể, ở câu 1 (phần chung cho tất cả các thí sinh), theo hÆ°á»›ng dẫn chấm của Bá»™ GDĐT: Trong Ä‘oạn cuối truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoài xa” của Nguyá»…n Minh Châu, nhân vật nghệ sÄ© Phùng má»—i khi ngắm kỹ và nhìn lâu hÆ¡n tấm ảnh do mình chụp thường thấy hiện lên những hình ảnh nào? Những hình ảnh Ä‘ó nói lên Ä‘iều gì? Đáp án là: Những hình ảnh thường hiện lên là:

+ Màu hồng hồng của ánh sÆ°Æ¡ng mai.

+ Người Ä‘àn bà vùng biển (người Ä‘àn bà làng chài) bÆ°á»›c ra từ tấm ảnh.

- Những hình ảnh Ä‘ó nói lên:

+ Chất thÆ¡, vẻ đẹp lãng mạn của cuá»™c sống.

+ Hiện thá»±c về số phận lam lÅ©, khốn khó của con người.

Nếu thí sinh làm trọn vẹn thì được 2 Ä‘iểm. NhÆ°ng theo thống nhất của khu vá»±c ĐBSCL, nếu thí sinh làm được: Màu hồng hồng/ánh sÆ°Æ¡ng mai/người Ä‘àn bà/chiếc thuyền… cÅ©ng đạt số Ä‘iểm là 1.

Còn ở câu số 3 phân tích Ä‘oạn thÆ¡ trong bài “Tây tiến” của Quang DÅ©ng (chÆ°Æ¡ng trình cÆ¡ bản) và phân tích nhân vật Tràng trong truyện ngắn “Vợ nhặt” của Kim Lân (chÆ°Æ¡ng trình nâng cao), nếu học sinh làm câu 3a mà diá»…n xuôi Ä‘oạn thÆ¡ cÅ©ng có từ 2-3 Ä‘iểm. Câu số 3b, học sinh phân tích cả 3 nhân vật (bà cụ Tứ, Tràng, cô vợ nhặt) thì chấm phần phân tích nhân vật Tràng.

Má»™t giáo viên ở An Giang cho biết: “Vá»›i Ä‘áp án này thì học sinh sẽ có Ä‘iểm cao nhÆ°ng khó cho giám khảo khi thá»±c hiện chấm bài, nhất là vá»›i những bài được Thanh tra chấm của Bá»™ chấm lại”.